Bonjour,

Révisions :la phrase

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grammaire :les types de phrases :la phrase négative  .

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Expression écrite :imagine des phrases négatives pour décrire les animaux de cette fiche .Exemple :la biche n'a pas de trompe .

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Mathématiques :

Pour les CE1 de M Picard :

Fichier page 85:

Calcul mental:

1/18 traits de 10 cm

2/20 traits de 10 cm

3/11 traits de 10 cm

4/158 centimes

5/200 centimes

Exercice 1

Le but est, bien sûr ,d'arriver à l'écriture de la soustraction :40-17=23

Exercice 2

Expliquer le mot ' équitablement' :les 4 enfants ont autant de dragées les uns que les autres .

Dessiner si nécessaire.

Revoir les tables de multiplication jusqu'à 6

Pose en colonnes et calcule :

194-75=

76-29=

178-99=

587-88=

Pour mes CE1 : fichier pages 98 et 99

Calcul mental :dictée de nombres :987,375,845,268,598,687,357,

Faire les exercices des 2 pages

Dedieu Florence 

Bonjour,

Nous arrivons à la fin de l'année ,il serait bien maintenant que votre enfant lise un peu chaque jour un livre de bibliothèque ,en plus de la méthode de lecture pour qu'il commence à découvrir la littérature de jeunesse .Dans ce cadre ,je vous propose une série intitulée 'la cabane magique ' chez Bayard  poche de Marie Pope Osborne et Natalie Pope Boyce .Les différents tomes doivent se lire dans l'ordre  .Il en existe d'autres , mais celle -ci est particulièrement intéressante .Bonne lecture à tous !

Lecture :livre de gafi  relire plusieurs fois les pages 122 et  123  .

Exercice :est ce vrai ?

1/Une fois le texte page 122 bien compris , votre enfant doit lire les phrases et vous expliquer en quoi elles correspondent au texte ou pas .

2/Pour chaque phrase ,votre enfant doit vous expliquer ou l'on peut placer le mot de gauche dans la phrase pour que celle ci est du sens .

Dictée :un bœuf , le cœur , un œuf  ,le feu  ,un peu

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Mathématiques : 

1/Compter de 2 en 2 jusqu'à   40 .Compter de 5 en 5 jusqu'à 50 .Compter de 10 en 10 jusqu'à 100 .Revenir aux pages 158 et 159  du fichier si nécessaire .

2/Compter jusqu'à 100 sans erreur . Dictée de nombres :55,78,64,59,85,57,79.Revenir aux pages 158 et 159 du fichier si nécessaire  .

Fichier pages 96 et 97 :

Calcul mental en haut de la page 96 :Avec les cartes de dédé  si nécessaire ,écrire le nombre total  de fleurs qu'il y a dans :

2 bouquets de 10 fleurs ,2 bouquets de 4 fleurs ,4 bouquets 5 fleurs , 5 bouquets de 10 fleurs ,6 bouquets de 5 fleurs .

Exercices A et B :réunir les  dizaines et en fabriquer d'autres si possible .

Exercice C : Donner si nécessaire des petits objets pour la manipulation .  Trouver les moitiés de 4,6,8,10

Dedieu Florence

Bonjour,

Lecture :  relire plusieurs fois les pages 120 et 121.

Dictée :un indien, un comédien, le chien,  c'est bien.

Exercice :Quel est le bon résumé ?

1/Votre enfant doit lire le résumé 1  ,le reformuler puis vérifier s' il correspond au sens du texte .Pour le résumé 2 ce n'est pas le cas .Votre enfant doit préciser ,grâce à  une relecture du texte pourquoi ce résumé est faux (collier de clés et non de perles  ,pas de masque ) 

2/Remplacer les mots soulignés par les étiquettes de gauche ,expliquer que le sens est le même .

Fiche:

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Mathématiques :

1/Révisions:  Les nombres jusqu'à 20 .Si vous pouvez , donner à votre enfant des légos carrés pour construire les dizaines .

Fiches:

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2/Les nombres jusqu'à 100 :dictée de nombres   100,65,84,13,76,94,54,48,37,48,77.Si nécessaire revenir aux pages 158 et 159 du fichier .

Faire les additions suivantes avec les cartes de dédé:15+10=  17+10=  19+10=  12+10=  14+16=  17+13=

Mettre les dizaines ensemble  puis constituer une autre dizaine si c'est possible  .

Dedieu Florence

bonjour ,

POUR TOUS LES CE1

Lecture : gafi pages 130 et 131 ,fichier  pages 56 et 88

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(à télécharger uniquement pour les CE1 de M Picard )

Orthographe :revoir la règle pour apprendre à distinguer est/et

fiche d'exercices:

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Préparer puis faire la dictée du bas de la page .

Mathématiques:

Pour les CE1 de M Picard :

1/Apprendre les tables de multiplication 2,3,4,5

2/Fichier page 84:

calcul mental :

1/15 traits de 10 cm  (10x10+5x10=100cm+50cm=1m et 50 cm )

2/13 traits de 10 cm

3/135 centimes (100 centimes  +35 c= 1€+35c)

4/149c

5/164c

Exercice 1 page 84 :Faire un schéma des voitures pour expliquer la commutativité de la multiplication à savoir 50x3=3x50=50+50+50=150

Exercice 2 :dessiner si nécessaire

Pose les soustractions en colonnes puis calcule:

198-54=

164-98=

159-76=

125-84=

Pour mes CE1: fichier page 97

Calcul mental: table de 3:   3x6=    3x4=     3x5=    3x9=     3x7=    3x0=      3x2=

Exercice 1:demander à votre enfant d'expliquer en quoi 2 des solutions sont fausses (Sébastien et Mélanie :erreur dans le nombre de groupes de 2 )

Exercice 2 : 

exercice 1:exercice sur une différence entre le nombre de feutres et le nombre de capuchons :calcul d'une différence veut dire soustraction.

exercice 2: exercice difficile car 2 opérations sont  nécessaires ,addition puis soustraction .Bien expliciter l'ordre des opérations .

exercice 3 :il s'agit de 17 groupes de 10 ou 10 groupes de 17 .Expliquer que quand on multiplie par 10 ,on ajoute un 0 au nombre .

exercice 4 :il s'agit ici de 25 groupes de 2 ou de 2 groupes de 25 soit 25x2=25+25=50 .

Revoir les nombres jusqu'à 1000 :dictée de nombres :550,854,964,753,179,217,298,678,399

Pose en colonnes et calcule:179-58=     197-99=    173-49=      478-148=

Dedieu Florence

Bonjour ,

Lecture :relire plusieurs fois les pages 118 et 119 ;Expliquer que le son aim peut  aussi s'écrire ain ,de même im  peut s'écrire in.   Expliquer aussi que ce même son peut s'écrire ein et eim.

Dictée: la faim , demain, un bain ,du pain .

Faire les fiches suivantes:

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Mathématiques :

1/Compter jusqu'à 100,plusieurs fois sans erreur.

2/Apprendre la table d'addition de 9

Fichier page 95 

Cette fiche bilan doit être faite au calme et en laissant le temps à votre enfant de faire son exercice tranquillement .

Votre aide doit se limiter à expliquer la consigne et à vérifier qu'elle a été bien comprise .

Calcul mental: dictée de nombres:65,51,16,49,34 

Exercice A:vous pouvez laisser une feuille de brouillon à votre enfant .

Exercice B:   il s'agit ici de dessiner les dizaines comme dédé .

Exercice C:rappeler que la différence est ce qui n'est pas pareil ,ce que l'on a en plus.

Exercice D:pas de difficultés

Il me semble que ce serait tout à fait profitable à votre enfant, que vous m'appeliez pour me donner les résultats de cette évaluation . Nous pourrions alors , ensemble ,adapter la progression des exercices .Mon téléphone est le :05/61/88/50/85 .

Dedieu Florence